其中关于本科层次职业教育专业人才培养教师队伍的调整中明确了：设置本科层次职业教育的高校，全校师生比不低于1:18；所依托专业专任教师与该专业全日制在校生人数之比不低于1:20，高级职称专任教师比例不低于30%，具有研究生学位专任教师比例不低于50%，具有博士研究生学位专任教师比例不低于15%。从条例中师生比例的调整需求来看，我国高校的教师队伍仍需不断扩大。

01 数读

根据我国近几年教育部公布的“专任教师学历、专业技术职务情况（普通高校）”最新数据显示，2020年国内普通高校教师硕士学历为68.71万，博士学历为51.38万。相较于2018年统计数据，硕士学历人数增长仅11.09%，博士学历人数增长高达18.2%。

未来3到5年间，从基础教育到高校教育的全覆盖教师队伍优化势必将会逐步推进，硕士学历的高校教师也将面临，与当下本科学历高校教师的随时可能被淘汰或降职的风险相同的处境。

02 趋势

虽然目前很难看出变化，国内各大普通高校或民办高校的教师招聘条件，整体来看还是面向硕士学历招聘的居多。但部分专业性较强的热门专业，或者双一流高校，已经在招聘启事中，明文写清要求必须为博士学历，或在硕士学历招聘中附加一定苛刻条件要求。

△ 武汉大学2021年招聘辅导员名单

武汉大学2021年招聘辅导员名单出炉，本次录用辅导员的基本情况。22人是博士研究生，8人是硕士研究生，6人来自北京大学和清华大学，2人来自浙江大学，9人来自武汉大学。

从这份脱颖而出的名单不难看出，今后没有足够优秀的资质，就连竞聘辅导员都都难！

同时，3到5年的时间已经足够国内培养新的一批博士学历人才，国外海归博士的人数也在逐年增长，虽然2020年因为疫情停滞了一年，但后疫情的反弹势必将更为迅猛。如果现在还不做好规划，依旧持有不着急慢慢来的态度，相信所谓经验比学历重要的，未来势必会被打个措手不及。

这可是2年时间，就有18.2%的博士学历教师增长，后疫情时代，2年时间20%的井喷式增长，到2023年便是近60万的博士学历教师了，即将与硕士学历持平。

03 选择

在当年，硕士生含金量也是非常足的，能成为一名光荣的高校教师也是经过过五关斩六将，大浪淘沙而来的。即便只有硕士学历，也是有着追逐学术圈的梦想。

只是如今的高校需要老师们一手抓教学，一手抓科研，另外还有无数的烦琐事情牵扯了太多精力，博士帽年年增加，但学术职位的数量却相对稳定，如果不幸产生淘汰，这关乎着一个教师未来几十年的职业生涯。

所以，仅剩的，唯有读博深造了。或者，去低一级的高校，或者高中任职。

这选哪个好，就看个人的选择了。

04 方向

目前处境下还是有很大一部分的教师选择继续深造，但是继续深造是也不是一件容易的事情，比如脱产学习对于他们而言是不太适合，国内的博士延毕率和毕业难度大也是有目共睹的。

但是出国留学也是必须要脱产学习的，即使现在疫情阶段可以在国内上网课，结束后依然是要求要出国留学的，所以在这个大环境下只有菲律宾可以不脱产拿全日制学历，因为菲律宾高教委是同意菲律宾四等级以上高校享有自治权政策，可以通过自主排课把需要完成的课程安排在寒暑假授课。

所以有越来越多的在职的人员都选择去菲律宾留学读博士，既不用脱产，并且所拿的学历也是教育部认可的全日制学历，是非常适合高校教师深造的一个途径。

那么菲律宾留学有哪些优势呢？

▋ 01 国家承认学历 中留服认证

菲律宾历史上为美国殖民地，菲律宾与美国的高等教育一脉相承，是一个纯美式英语国家，教育体制上与美国完全相同。并且中国和菲律宾相互承认学历。所有参加硕士和博士的学员在取得学校毕业证后可办理在中国教育部中留服的《国外学历学位认证书》。

▋ 02 集中授课 在职不脱产

菲律宾博士学制都比较短，大学教育采用学分制，给学生较大而又灵活的学习空间。并且因菲律宾国家教育政策原因，允许四等级以上高校集中授课，所以可以利用寒暑假，每年赴菲学习2次，总共5次即可完成全部学业（2年半）。

▋ 03 无语言要求入学 随班全程翻译

菲律宾攻读博士申请免试入学，无需通过雅思、托福的英语考试成绩。并且菲律宾的学校允许在班级配有随班语言助教，让学员学习、生活交流无障碍。

▋ 04 留学费用低 性价比高

相比欧美等国家，动辄百万的留学费用，菲律宾留学的学费只有美国的十分之一。并且因为是东南亚国家，吃住行等生活成本非常低廉，消费水平相当于中国2线城市水平。